SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID EESTIS
Canadian Journal of Criminology and Criminal
kurjategijate rehabilitatsioonis. James W. Hilborn. Justice, 47(2), 337-355.
54. Qiunn, M., M., Jannasch-Pennell, A., & Rutherford, R.
B. (1995). Using peers as social skills training agents for
students with antisocial behavior. Preventing School
Failure, 39(4), 26-32.
55. Schneioder, B. H. (1992). Didactic methods for
enhanching children^ peer relations: A quantitative
review. Clinical Psychology Review, 12, 363-382.
56. Ted, C. (1992). Arresting youth crime: A review of
social skills training with youth offenders, Adolescence,
27(108), 891-- 910.
57. Tikerpuu, A., & Blaubrük A.-L. (2003). Projekt
"Sõbralik ja turvaline kool" Rmt.: K. Kõiv (Toim.),
Antisotsiaalse käitumisega õpilased. Projekti kogemusi.
Artiklite kogumik IV
annaabi.ee 
