Koolituskorraldus organisatsioonis
Hinnangu andjateks on
enamasti töötaja, tema otsene juht (tavaliselt arenguvestluse raames), kolleegid, kliendid ja/või
hindamiskomisjon. Hinnata võib nii nõuetele vastavust kui potentsiaali uute väljakutsete suhtes,
nii käitumist kui töötulemusi.
Arendusprotsess: Vajaduste hindamine (organisatsiooni, töö ja individuaalsed vajadused);
Arendamine / Koolitamine (koolitajate, juhendajate, meetodite valik, teostamine); Tulemuste
hindamine (küsimustikud, intervjuud, vaatlused, enesehindamised, diskussioonid, mõõtmised)
· Isikliku arenguplaani eesmärgiks on arendada töötaja kompetentside portfooliot süstemaatilisel
viisil sisaldab arendamist vajavate kompetentside loetelu koos prioriteetide, arengueesmärkide,
-tegevuste, tulemuslikkuse hindamise kriteeriumite ja ajakavaga · Õppiv organisatsioon omab
toetavat keskkonda ja süsteemset harjumust teadmiste ja oskuste loomisel, hankimisel ja
jagamisel
annaabi.ee 
