Kakskeelne laps ja tema õpetamine
kirjas ilma, et seetõttu kannataks nende edasijõudmine õppetöös. Varajase
keelekümbluse(lasteaia) õpilased on suutelised lugema, kirjutama ja aru saama inglise keelest
sama hästi kui nende eakaaslased, kes on õppinud mõnes tavakoolis, kus õppekeeleks on
inglise keel. Keelekümblus lähtub üldiselt põhimõttest, et mida varem alustada, seda parem.
(Baker, 2005, 212-242.)
Selleks, et tagada vähemus õppekeelega kutsekoolide õppijatele enamuskeelsetega võrdsed
võimalused tööturul konkureerimiseks, on vaja pöörata suuremat tähelepanu keeleõppe ja
ainesisu integreerimisele. Eesti üldhariduskoolides rakendatakse keeleoskuse ja aineteadmiste
omandamiseks kakskeelse hariduse erinevaid vorme. Peamiselt on siiski kasutusel
keelekümblus.
Varajane täielik keelekümblus on kõikide ainete õpetamine teises keeles (tavaliselt lasteaias
või 1. klassis), mille järel järk-järgult suureneb emakeeles õpetamise maht, ulatudes 20% teise
annaabi.ee 
