Matemaatika õpe erivajadustega lastele
Igal matemaatika tunnil peab olema eesmark ja sisu. Sisu avatakse tunni teema välja toomisega.
Olenevalt eesmärgist ja sisust võivad olla järgmist tüüpi tunnid:
1. Uue materjali käsitlemise tunnid. Tunnid, milles õpilased tutvuvad uute mõistetega,
arvutamisvõtetega, uut tüüpi ülesannete lahendamisega, arvude ja kujundite uute omadustega.
Harva esineb seda, et kogu tund on pühendatud uue materjali käsitlemisele, see on tingitud
vaimupuudega laste tunnetustegevuse ja emotsionaaltahtelise sfääri iseärasustest. Neile õpilastele on
otstarbekas esitada uut materjali väikeste osade kaupa ja see kohe ka kinnistada praktilises tegevuses.
Kuid siiski on ka selliseid tunde, eriti vanemates klassides, kus suurem osa tunnist tegeldakse uue
materjali käsitlemisega.
Uue materjali käsitlemist on otstarbekas alustada eluliselt olulise probleemsituatsiooni tekitamisest,
mille lahendamiseks õpilastel ei jätku teadmisi ning mis muudab uue materjali omandamise vajalikuks
ja aktuaalseks.
annaabi.ee 
