Juhtumi analüüs
2. Emotsioonid
Teise päeva alguses hakkasid ilmnema õpetaja käitumises iseärasused nagu
nihelemine, ruumist aeg-ajalt ärakäimine ja teiste segamine oma materjalidega
sahistades. Just selliseid asju peaksid koolitajad tähelepanema, et ära hoida
lahkarvamusi ning jõudma selleni, et kõigil oleks koolituselt kaasa võtta positiivsed
emotsioonid ja teadmised.
Kehakeel on just see, mis on kõige väljendusrikkam. Väga palju meie
emotisoonidest ja tunnetest tulevad esile zestide, pooside ja kõnelaadiga, kõigest
sellest oleks juba ammu võimalik järeldusi teha, et osaleja on rahutu ja ta ei tunne
ennast seal ruumis hästi ning selles osas teha siis muudatusi koolituse käigus.
4
PEAMINE ESILE KERKIV PROBLEEM
Peamiseks probleemiks võib tuua esile selle, et õpetaja Malle ootused olid hoopis
annaabi.ee 
