Erivajadustega laste Identifitseerimine
Kui pikalt
suudab keskenduda, kas leiab olulisema üles? Mälu, kuidas ta meelde jätab,mida on kergem,
raskem meelde jätta, Kuidas ta asju suudab meelde tuletada: järjestamine, analüüs, süntees,
rühmitamine jne.
Laste arenguseisukohalt on mänguoskaused olulised arengunäitajad! See on sotsiaalne tegevus ja
oluline on, et lapsed õpiksid üksteisega mängima. Kõik lapsed peavad omandama ka
eneseteenindusoskuse. Mis emotsioonid on lapsel valdavad, mis emostoone väljendab, kuidas eri
olukordades oma emostioonidega toime tuleb.
Suhtlemine ja kõne. Kõne on oluline, sest oma soove edastada, vajadusi edastada, teadmiste
omandamine. Kõne on mõtlemise vahend. Mida täiuslikum on küne, seda keerulisemaid
operatsioone saab rakendada.
Üldorienteeritus ja õpioskused. Kuidas lapsed seal teadmisi omandavad(kuidas ümbritevast
teavad, mida teavad, mida üldse ümbruskonnast ja mujal teavad) ning kas ta oskab abi küsida,
kas saab aru üldse kuna abi vajab
annaabi.ee 
