Lapsega koos mängimise roll kaasaegses perekonnas
PEREKONNAS
Mäng on koolieeliku põhitegevus, mille käigus toimub lapse arenemine. Praegu võib näha
seda tendentsi, et suureneb vanemate nõue lapse haridusele, samas kui mängu tajutakse kasutu
ajaviitena.
1.1. Mängu ja mänguasja mõiste lapse arengus
V. Suhhomlinski väitis, et ei ole ning ka ei või olla täielikku vaimset arengut ilma mänguta.
,,Mäng on suur särav aken, mille kaudu voolab elustavaid ideid lapse maailma. Mäng on
elurõõm, milles põleb uudishimu sädemeke" ( 1979, lk 103-104 ). Mäng on
täiskasvanute elu peegeldus. Mängudes laps imiteerib täiskasvanuid ning moduleerib
sotsiaalkultuurilisi olukordi ja suhteid, kuna mäng on oma olemuselt ja sisult sotsiaalne
tegevus, mille kaudu toimub lapse otsene kokkupuude teda ümbritseva keskkonnaga, laiemalt
võttes kogu ühiskonnaga. Mäng on reaalsuse tajumine läbi lapse vaatenurga (Roots 2003,
, 2005).