"eluaastami" - 1 õppematerjal

VÕGOTSKI, PIAGET, ELKONINI MÄNGU ARENGU TEOORIAD

Piaget ´sõnul on imikuea harjutusmängu ja varase lapseea sümbolilise mängu vaheline põhiline erinevus selles, et sümbolilise mängu eesmärgiks on kujutlusvõime treenimine. Elementaarset sümbolilist mängu täheldas ta juba aasta ja ühe kuu vanuselt, kui tema tütar tegi, nagu ta jooks merekarbist (Butterworth, Harris 2002: 195, 198). Sümbolilise mängu jaotas Piaget kahe põhistaadiumi vahel (alastaadiumitega), mis kestsid esimesest kuni neljanda ning neljandast kuni seitsmenda eluaastami. 6 I staadium: 1-4 aastat 1. Alastaadium: sümboliliste skeemide projitseerimine uutele objektidele. Tüüp 1a: Tuttavate skeemide projitseerimine. Sümboliline skeem on vaimne representatsioon, milles säilitatakse objekti kõige iseloomulikumad aspektid. Sümbolilise mängu algstaadiumis rakendab laps uutele objektidele tuttavaid skeeme. Näiteke aasta, kuue