VÕGOTSKI, ELKONINI JA PIAGET`I MÄNGU ARENGU TEOORIA
ta psühholoogiat Nõukogude Armee Sõjalis-pedagoogilises Instituudis. 1953 aastal
Elkonin demobiliseerub armeest kolonelleitnanti auastmes ja läheb lõplikult Akadeemilisse
Psühholoogia Instituuti RSFSR , kus ta varem oli töötanud. Instituudis ta juhtis mitu
laborit, 1962 kaitses ta doktoritöö väitekirja ja aastal 1968 valiti ta NSVL APN
auliikmeks. Palju aastaid õpetas ta psühholoogiat Moskva Riiklik Ülikoolis, asutatud 1966
aastal.Huvi mängupsühholoogia vastu tekkis Elkoninil 30-ndate aastate alguses, kui ta
jälgis oma tütarde mängu. Vaatlused tõestasid et suur tähtsus eelkooliealise lapse mängus
on rollil, mille laps enda peale võtab.
Elkonin mängust
Üks olulisemaid punkte lapse kui isiksuse arengus on see, et laps saavutab mängides teatud
sotsiaalse kompetentsuse. Mängus astuvad lapsed omal algatusel mängukaaslastega
mitmesugustesse suhetesse. Mängus kujunevad lastevahelised suhted ühelt poolt laste huvi