Kõnetegevuse psühholoogia
karu, mesikäpp.
Me võime kasutada erinevaid väljeneide, sama asjade kohta: pane aken kinni, kas saaksid
akna sulgeda?
Mis on kääne, sõnavorm, lauseliige jne. See tuleneb keele kui vahendi uurimisest.
Pedagoogi jaoks on need väga olulised asjad.
Sidustekst kontsept
Sidusteksti mentaalne baas konspt kui pertseptiivne /kognitiivne/afektiivne üksus.
Afektiivne mida ma asjast arvan.
Autor (kijutaja , kõneleja) valib motiivsr ja kavatusest lähtuvalt sisu elemdid ja
keeleüksused. Mis jääb verbaliseerimata?
Alati jäävad mingid augud e lüngad. Ja oluline on , mida sellest suudab kuulaja/lugeja
tuletdada Kui ta ei suuda seda teha, siis on nagu lausuingid ühest ja teisest, mida ei suuda
tervikuks panna.. Mis on see tuum? Perifeene, mida kõik ei tea,millel küneleja
rõhuasetuse teeb? Eri üldistusastemga konseptid.
Kontsept (teabekimp e.-känk)
LEIB 1.
Alus sõna leib mõistmiseks või kasutamiseks: verbaalne teave (entsüklopeedialised
annaabi.ee 
