KÄSIKELLADE ARENG MUUSIKAS NING ARSISE KELLADE KOOLID
täiendõppele, kus saab jätkata kellamänguga ja lisaks saab jätkata ka klaverimänguga. Kooli
saavad astuda erinevas vanuseklassis lapsed.
6
2 UURIMISTÖÖ METOODIKA
Oma uurimistöös kasutasin kvalitatiivset kui ka kvantitatiivset uurimismeetodit. Kvalitatiivse
uurimismeetodi puhul tegin intervjuu Aivar Mäega, kes on Arsise kellade ansambli dirigent
ning kunstiline juht. Veel viisin läbi ka intervjuu Lemme-Liis Elbiga, kes on Arsise Kellade
kooli ansambli dirigent, liige kui ka muusikaõpetaja. Lisaks koostasin küsimustiku Arsise
Kellade kooli õpilastele, et teada saada nende teadmisi varasemalt kellade kohta kui ka uusi
teadmisi, olles kellade kooli õpilane.
7
3 TULEMUSED JA NENDE ANALÜÜS
8
KOKKUVÕTE
9
RESÜMEE
10
KASUTATUD MATERJALID
Veebiallikad:
Kirjalikud allikad:
annaabi.ee 
