AKTIIVSUS JA TÄHELEPANUHÄIRE
4. PATSIENT JAN-I ATH JUHTUM……………………………………….... 16
KOKKUVÕTE ………………………………………………………………... 20
KÜSIMUSED JA VASTUSED………………………………………………... 21
KASUTATUD KIRJANDUS …………………………………………………. 22
SISSEJUHATUS
Nimelt mu enda poisslaps on keskmisest lapsest tunduvalt aktiivsem, elavaloomulisem,
püsimatum ja kärsitum, mis võis viidata ATH-le.
2
Enne kooliminekut ei osanud ma sellele eraldi tähelepanu pöörata. Esimestel kooliaastatel ei
olnud see probleem nii märgatav. Võtsime abikaasaga teda sellisena nagu ta oli – elav ja
aktiivne. Ise harjusin tasapisi teda jälgima ja taltsutama, kuigi teistel vanematel ja
kõrvaltvaatajatel tekkis tihti küsimus, et kuidas ma püsimatu poisiga hakkama saan.