Juhendmaterjal loovtöö korraldamisest põhikooli III kooliastmes
lõppkokkuvõttes karuteene neile endile, sest nad jäävad juhendamisest ilma. Pigem valige
üks suurem valdkond, millest sel aastal kõik uurimistööd kirjutatakse.
Õpetaja tööd tõhustab ka see, kui teemasid valitakse ainekava raames. Selles mõttes pole
uurimistöö mingi eraldiseisev tegevus, vaid üks viis läbida ainekava. Ühtlasi lahendab
uurimisteemade valimine ainekavast küsimuse, kas teema on jõukohane. RÕK on läbinud
mitu ekspertiisivooru, sealhulgas on hinnatud selle eakohasust. Eespool tabelites näidetena
toodud teemad hõlmavad kõik mingit ainekava teemat. Lähtekohaks teemade ja
uurimisprobleemide sõnastamisel sobivad hästi RÕKis määratud õpitulemused. Allpool on
toodud kolm näidet, kuidas ainekavas sisalduv aitab formuleerida uurimisteemasid.
Teema õppekavas: Ühiskonna sotsiaalne struktuur
Õpitulemused
Õpilane:
1. teab ja oskab kontekstis kasutada mõisteid sotsiaalsed erinevused, sotsiaalne
annaabi.ee 
