Mõtle uuesti sellele, kuidas sa saad haridusest aru. Proovi aru saada selle tõelisest tähendusest. Haridus ei ole ainult faktide pähetuupimine raamatust, mis on üles ehitatud kellegi teise arvamusele, et edukalt sooritada eksam. Näiteks Picasso oli haritud kunsti loomises, Shakespeare oli haritud belletristikas, Colonel Harland Sanders oli haritud loomaks Kentucky krõbeda kana. /…/On olemas rohkem kui üks moodus olla haritud inimene.” “Ma ei lase eksamitulemustel otsustada saatuse üle!” – Suli Breaks. Kokkuvõte Lugedes mõlemat teksi sain aru, et mõlemal autoril on üsna sarnane arvamus koolisüsteemist. Nad arvavad, et see piirab õpilaste loovust. Nende ühine idee on see, et inimesed on sündides ja lapsepõlves loovad ja rõõmsad olendid kes suudavad igale probleemile välja mõelda lahenduse. autorid arvavad, et just kool on see mis teeb lastest ühesugused robotid kes on programeeritud tegema vaid
oli naine või mees. 10) Nüüd uurime, kas keskmine hinne aastatel 2000 ja 2008 oli ühesugune. Kõigepealt kontrollime F-TEST-i kasutades, kas dispersioonid on võrdsed. Edasi püstitame hüpoteesid, kus H0 on, et keskmised hinded aastatel 2000 ja 2008 olid ühesugused ning H1 on, et need ei ole ühesugused. Kasutades T-testi (vt. Tabel 27) võime öelda, et keskmised matemaatika hinded ei ole 2000. ja 2008. aastal ühesugused. 11) Veel uurisime, kas eksamitulemustel on seos valitud erialaga ja ülikoolis sooritatud matemaatikatestiga, milleks püstitame hüpoteesid: H0: Eksamitulemus ja eriala / testitulemus on sõltumatud tunnused H1: Eksamitulemus ja eriala / testitulemus on sõltuvad tunnused Kasutades funktsiooni CHITEST ning võrreldes tulemust 0,05-ga jõudsime järelduseni, et eksamitulemus ja eriala on sõltumatud tunnused (vt. Tabel 28) , eksamitulemus ja testitulemus on omavahel aga sõltuvuses (vt. Tabel 29). Võime öelda, et mida parem oli
annaabi.ee 
