Mäng ja lapse areng. Mänguteooriad
kuid mõtlemisega otseselt seostamatult.
Operatsioonide-eelsele mõtlemise tasandil hakkab nende mõtlemise ja keele vahel tekkima
seos.
Lapsed omandavad järk-järgult üha suurema võime oma mõtete väljendamiseks keele
vahendusel ja ka probleemide verbaalseks lahendamiseks. Tagajärjeks on kvalitatiivsed
muutused laste mõtlemises ja keele kasutamises.
Võgotski teooria mõtlemise ja keele arengust. Muutused egotsentrilises kõnes.
Operatsioonide-eelse arenguastme alguses kasutavad lapsed keelt egotsentriliselt põhiliselt
oma tunnetele ja emotsioonidele tähelepanu juhtimiseks. Paljude uurimused kinnitavad, et
egotsentriline kõne on funktsionaalse iseloomuga (st täidab teistega suhtlemise rolli).
Konkreetsete operatsioonide tasemele lähenedes, hakkab sotsiaalne aspekt egotsentrilises
kõnes taanduma ja võtab järk-järgult vormi, mida Võgotski nimetas sisemiseks kõneks.