KASVATUSE KLASSIKA
näpistab teisi lapsi). Vaatleja arvates olid rühma kõige probleemsemad lapsed aga Pille ja
Hälin, õpetaja ilmselged soosikud. Kui Pille lõi Annet rusikaga, seisis Hälin nende kõrval ja
nägi täpselt, kes keda lõi. Miks ta valetas õpetajale, et Anne lõi Pillet? Ilmselt oli rühmas
harjutud sellega, et süüdlane on alati Anne, ja ka sellega, et Pille ja Hälin kui tublid õpetaja
abilised teisi lapsi kamandavad.
Lapse arengu teooriad räägivad selget keelt: sündides oleme egokesksed ja isekad ning
oskame ümbritsevat maailma näha vaid oma silmade läbi. Nende vanemate kohta, kelle
arvates nende lasteaia- või algklassilapsel on tugev tahtejõud, sest ta oskab end maksma
panna ja teab, mida tahab, ütleb Michael Winterhoff (2010), et nad eksivad. Selliseid isiksuse
omadusi elu nii varases staadiumis olla ei saa. See, mida vanemad ekslikult tahtejõuks
peavad, on lapselik käitumisviis, mis on omane igale selles vanuses olevale lapsele. Nii