jaoks kunsti luua ja kunstimaterjale hankida. Keelu järgimist võis kontrollida politsei. Rühmituse manifesti kohaselt algas kunsti allakäik juba impressionismis. Natside arust pidi kunst teenima ,,rahva huve". Natsionalistlike ja religioossete sümbolite kasutamine aitas võita just keskklassi toetust. Visuaalsete vahendite (kujutava kunsti, arhitektuuri, tseremooniate, filmi, foto, massikoreograafia, sümboolika) orienteerimine kodanlikule maitsele ja välisele efektsusele mängisid siinjuures äärmiselt tähtsat rolli. Just välimine külg oli see, mis eritas natse rivaalidest, kelle sõnum ja ideoloogia võisid olla üpris sarnased. Kunstis kasutatavate sümbolite juures oli esmatähtis nende esteetiline mõju. Inspiratsiooni ammutati selektiivselt nii Rooma, India kui Vana-Egiptuse kunstist, Skandinaavia ja Saksa keskajast, Preisi ja Saksa keisririigi sümboolikast. Paganlike kultusmärkide kasutamine lisas
aastat. Kooli said sisse 60 valitut, nende seas olid kõik andekad ja teotahtevõimelised, kui välja arvata mõni ükskik (näiteks Tyrone). Esinemisjanus staarihakatised seisavad silmitsi tõsiasjaga tee tähtede poole on keerulisem, kui nad arvasid. Muusikal räägib noorte läbikukkumistest, saavutustest, õppimisest ning armastusest. ,,Fame" on teistest muusikalidest erinev, kuna seal pannakse rohkem rõhku tantsule ja efektsusele. Lavastaja enda sõnul on ,,Fame" kirjutatud suhteliselt naiivselt, mina nõustun ka sellega muide. "Fame'is" on kasutatud eri koreograafe ning tantsustiile. Musta nahaline rootslane Danne Dahlin osaleb projektis nii koreograafi kui ka näitlejana, kandes teksti ette eesti keeles(see tuli tal väga hästi välja). On kaunite kunstide kooli kuuskümmend õpilast, kelle kordamööda mängitud suhtekillud kuhugi ei jõua. Pisut võib ehk klammerduda
annaabi.ee 
