Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
esimese kolme minuti jooksul tähelepanu („silmad ja kõrvad tahvli poole suunatud, tänan“;
lasteaialastel „käed süles“ – selgita, mida „süles“ tähendab). Kogu klassi või kogu rühma distsiplineerides tuleb teadvustada, mida me teeme ja ütleme, et
vältida koostöövalmis õpilaste eemalepeletamist. Selles tunni või tegevuse faasis on kõigel meie
Tasub mõelda sellele, mida klassile öelda (verbaalse märguandena) – eriti rahutumate klasside
poolt distsiplineerimiseks tehtul või öeldul kohene mõju nii üksikisikule (või väiksemale rühmale),
puhul. Kasu võib olla isegi selliste esmaste asjade läbikaalumisest nagu näiteks ukse lahtijätmine
annaabi.ee 
