Väikelaps ja lugema õppimine
täiskasvanu pildi kohta loo ning seejärel joonistavad lapsed jutu järgi oma pildi. Pildi juurde
kirjutavad nad selle sõna, mis jutus ja pildil kujutatust kõige olulisemana tundub. Lõpuks
jaotatakse kirjutatud sõna silpideks ja häälikuteks.
Lasteaiaõpetaja roll
Igal lapsel on lugemisvalmiduse kujunemisel individuaalsed erinevused. Nendega peaks
õpetaja oma rühma laste puhul arvestama. Kui laps tuuakse viimasesse või eelviimasesse
lasteaiarühma, sellisel juhul ei tea õpetaja, milline on lapse eelnev areng. Kas lugemisvalmiduse
kujunemist on soodustatud sarnaselt, kui seda lasteaias tehakse, või on tal selles osas mingeid
puudujääke. Seetõttu ongi vaja 5-6-aastaselt lasteaeda tuleva lapse arengutasemega lähemalt
tutvuda. Selleks jälgitakse last tema igapäevategevustes, aga temaga tuleb ka suhelda
individuaalselt. Seda tehakse lapsega omaette, kahekesi. Lapsele ei pruugi individuaalne
annaabi.ee 
