Artikkel Lasteaiad
kooli minnes sattub laps jälle õhkkonda, kus kõige selle peäle vähe
rõhku pannakse, mis lasteaia kasvatuse sisuks oli._ Sellepärast on tarvis
leida sisemist ühendust lasteaia ja kooli vahel. Õpetajate hulgast peab
kaduma arvamine, nagu oleks lasteaed midagi sarnast, millega koolil
tegemist ei ole ja mis, võib olla, kooli ülesandeid isegi raskendab,
ja nende täitmisesse segadust toob. Hoopis selle vastu peab selgusele
jõutama, et lasteaed kooli ülesannete parema täitmise eeltingimine on
?a et Fröbeli kasvatusviisist nii mõndagi võimalik on kooli viia. Lasteaia ja kooli vahel on
üleminek kahel teel mõeldav: ühel juhtumisel
tuleks kool lasteaiale vastu, tema saavutust ja töötamisviisi arvesse
võttes; teisel juhtumisel töötaks lasteaed kooli sihtisid ja korraldust silmas
pidades. Wiimane tee on vähem soovitav, sest et praeguse kooli nõudmisi
arvesse võttes lasteaed selle sisu kaotaks, mis temale juba Fröbel
annaabi.ee 
