Arengupsühholoogia
* motoorne areng - motoorsete oskuste progresseeruv omandamine (roomamine, kõndimine,
kirjutamine)
* kognitiivne areng - intellektuaalsete funktsioonide kasv (kõne, mõtlemine, jne)
* sotsiaalne areng - muutused viisides kuidas suheldakse teistega (näiteks terve päev teistega
suhtlemine nelja-aastasena)
7) Mille poolest erinevad 3-aastase ja eelkooliealise mäng?
3-aastane mängib järjest enam teistega, aga eellistab ikka pigem üksi mängida.Kes mängib on
tema ise. Matkib. Koolieelik valib mängimiseks juba rolle ja tahab hakata mõistma rolle sügavuti
-> suurendab tahte tugevnemist. Tahteliste mängude puhul on mängud väga loomingulised.
3-aastasel ei ole veel välja kujunenud teadmist enda ja teiste mõtete erinevusest.
8) Mis on arengupsühholoogia metodoloogiline põhiprobleem?
Järelduste tegemine, subjektiivsus, konteksti olulisus, sekkumine.
annaabi.ee 
