Pedagoogiline eetika. Seminarid.
Mõelge: ,,Mida tähendab iseloomukasvatus minu jaoks?" Läbi tegevuste eneseanalüüs.
Iseloomukasvatuse sisu lahti mõtestamine iseenda jaoks.
Mõelge: ,,Kuidas näeb iseloomukasvatus välja, kui seda terves koolis rakendatakse?" Kui
kooli töötajaskond tunneb ennast mugavalt sellle taustal, mida tähendab iseloomukasvatus nende
individuaalses töös, siis on nad vaölmis mõtlema ka sellele, mida tähendab see koolile tervikuna.
Selleks on soovitav tutvuda sarnaste koolide edulugudega, kus läbi iseloomukasvatuse on
paranenud õpitulemused, õpilaste käitumine ning tõusnud töötajaskonna moraal.
Analüüsige kooli moraalset ja intellektuaalset kultuuri. See on vältoimatu samm iseloomu
edendavaks kooliks saamise tee.
Valige kaks koolikultuuri parandamise prioriteeti. Mõtlemisele peavad järgnema teod. Tuleb
luua tegevusplaan, kus keskendutakse 1-2 probleemile, mis analüüsist esile kerkisid.
Küsige: ,,Kas me peaksime püüdma saada iseloomu edendavaks kooliks
annaabi.ee 
