Mälu - Õppija kognitiivne areng
valida kõige sobivamad õpisstiilid ning õpimeetodid, et soodustada õpilastel sügavat
õppimist.
Õppimise ja õpetamise seisukohalt on minu meelest kõige olulisem teada, millised on
töömälu omadused. Töömälu on piiratud, aga selle maht mitte [CITATION And l 1061 ].
See tähendab, et inimene suudab korraga meelde jätta üsna vähe infoüksusi, aga info sisu võib
olla palju mahukam [ CITATION Edg18 l 1061 ]. Õpilasena saan rakendada seda teadmist
nõnda, et jagan õpitava osadeks. Näiteks on taime õppimisel mõttekas jagada taim erinevateks
osadeks. Esmalt tuleks muidugi vaadelda taimeraku ja taimekudede ehitust ning alles siis
minna juure, varre, lehtede ja õie juurde. Sellisel viisil on põhiülesanne jagatud
alaülesanneteks, mille täitmine viib mind põhiülesande lahenduseni [ CITATION Edg18 l
1061 ]. Olles õppinud taime osad selgeks on mul kogu taime ehitus selge.
annaabi.ee 
