Waldorfi referaat
erinevaks rühmaks, vaid individuaalsusele tuleb õpetajal mõelda tundi
ette valmistades ja kogu antud klassi õpetajaskond peab nõrgemaid
õpilasi järele aitama. Iga saavutus, ka kõige väiksem, on samm õpilase
arengu teel ja sellisena tuleb seda ka hinnata. Tunnistustel olevad
iseloomustused kirjeldavad võimalikult täpselt tulemuste taset, tehtud
edusamme, erilist andekust või püüdilkkust, nõrki kohti ja prognoosi.
Õppemetoodika puhul tuleb arvestada, et see toetub ebateaduslikule
ja dogmaatilisele antroposoofiale, mille kesksed mõisted on
reinkarnatsioon ja karma. Antroposoofia püüab leida ühtsust
materiaalse ja mittemateriaalse vahel, tajuda tegelikkust suure
süsteemse tervikuna, mis omakorda kannab endas ohtu kinnise
suhtlusringi tekkeks, sest laps kasvab keskmisest liiga erinevas
keskkonnas, kus on oma rituaalid, muusika ning kunstiharrastusviisid.