Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
“ Teised teevad vihjeid või on sarkastilised: „Oled sa kurt või mis...?“; „Kas nad ei
õpeta sulle kodus viisakat käitumist?“ Selline iseloomulik õpetajakäitumine tekitab ruumis
Juhtimis- ja distsiplineerimiskeele põhiprintsiibid vaid tuntavat pinget; mõnedes õpilastes tekitab see ärevust ja vimma. See on ebaprofessio-
1. Võimalusel hoidke korrigeeriv suhtlus „vähim sekkuvana“. Näiteks selliseid käitumisi ja tee- naalne ja ebavajalik. Teistes õpilastes tekitab see vastuseisu – sigitades koostööd vältivaid,
masid nagu hõikumine, hilinemine, tooli seljatoe najal lösutamine, „vääratused“ koolivormis isegi mässulisi hoiakuid ja käitumist.
ja õppevahenditeta õpilased, saab juhtida „madalal“ sekkuvusastmel distsipliiniga (põgus