Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
See kirjeldab reaalsust ja või järjestikuste sammudena tahvlile kirjutatud ning et on korrapidajad, kes jagavad töövahen-
tõstab teadlikkust käitumisest. Seejärel annab õpetaja hoomamisaega, enne kui tunnustab deid (eriti rühmatöö puhul), tuleb kehtestada esimesel koolipäeval.
teisi õpilasi, kes on käe tõstnud ja neid nimetab – „Jason..., Dean..., Carla..., ma näen, et Tuleb nendeks käitumisviisideks ja ebamugavusteks valmistuda, selgitades klassile, mida pee-
teil on käed püsti, üks-kaks-kolm“ – ning vastab siis järgemööda nende küsimustele või takse silmas „töömüra“ all ja miks on tähtis töise mürataseme mõõdukus. Samuti tuleb arutleda
mõtteavaldustele. Kui õpilane ei „saa pihta“/ei reageeri asjakohasele suunamisele, võime mõistliku ja lubatava klassis ringiliikumise üle (loomulikult varieerub see sõltuvalt ainevaldkonnast
annaabi.ee 
