KUIDAS ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST?
ühetüübilist tegevust. Ta väsib, kaotab kontakti õpetajaga ja lülitab tahtmatult end õppetegevusest ja
õppetööst välja. Kui õpetaja hakkab teda korrale kutsuma, siis võib see tekitada vastureaktsiooni ja
ebasoovitavat käitumist õpilasel. Heal juhul annab see vaid ajutise tulemuse õpetaja jaoks. Sellepärast
peab õpetaja kindlustama tundides piisava vaheldusrikkuse, et köita õpilaste tähelepanu, värskendama
nende tööindu, motiveerida neid ka ebahuvitavatena tunduvate asjadega tegelema.
Oluline on märgata õpilase erisusi ja võimeid ning vastavalt sellele tuleks temalt ka nõuda. Kõik
õpilased ei talu kindlasti ühesugust pinget ning nõrgemad on valmis kergemini alla andma. Koolis on
abiks õpiabi tunnid, mis toetavad last tema keskendumisraskustes, nõrgemas tajus või tähelepanu
koondamises. Kui on ilmnenud õpilasel käitumises probleeme, siis kindlasti peaksid sekkuma kooli
tugispetsialistid, et varakult saaks õpilane abi
annaabi.ee 
