Kasvamine lastekodus, meelemürgid ja väärkohtlemine
Mahajäämusverbaalse funktisooni
arengus annab end hiljem tunda ka mõtlemise varajases arenguetapis, lapse kontaktides
teiste inimestega, seega kõigis psüühilistes sfäärides.
Koolieelikute puhul sageli ilmnev emotsionaalne langus kutsub paratamatult esile
passiivsuse erinevates tegevusliikides, võimetuse elada kaasa ümbritsevate inimeste
rõõmudele ja muredele. Nooremas koolieas eristab neid aga peres kasvavatest lastest
intellektuaalse sfääri ebaharmoonilisus,käitumise vabade vormide arenematus,
kõrgenenud konfliktivalmidus ning agressiivsus. Kuna lastekodus kasvavate laste arengu
spetsiifilised jooned ja isikuomadused ning kvaliteet, mis ilmnevad varases lapsepõlves,
ei kao, vaid säilivad kogu arengu protsessi vältel, tugevnedes aastatega ja avaldudes ühes
või teises vormis, võivad defektid nii intellektuaalse kui ka emostionaalse tahte arengus
tekitada olukorra, mil lastekodulaps on elulisteks situatsioonideks, normaalseks
annaabi.ee 
