KASVATUSE KLASSIKA
käitumises.
Äärmine tundlikkus kriitika suhtes. Igasugust kriitikat käsitatakse kui rünnakut isiksuse
vastu, sõltumata sellest, kui kohane või heatahtlik see ka ei oleks.
Kohatu reageering komplimentidele. Mõned õpilased näevad vaeva, et meelitada teistelt
välja komplimente, saamaks kinnitust sellele, et nad ei ole nii saamatud ja
ebaadekvaatsed, kui nad ise arvavad. Teised lähevad tujust ära, kui neile tehakse
komplimente, sest tunnustav hinnang ohustab nende ebaadekvaatsustunnet.
Hüperkriitiline hoiak. Kaitsemanööver, mille eesmärgiks on juhtida kõigi (sealhulgas
iseenda) tähelepanu kõrvale tegelikelt või väljamõeldud puudustelt (vajakajäämistelt).
Krooniline süüdistamine. Soovimata võtta vastutust enda peale, "projekteerib" õpilane
oma nõrkuseavalduse või möödalaskmise teistele ning seejärel süüdistab neid
ebaõnnestumise põhjustamises.
Tagakiusamistunne. Krooniline süüdistamine viib veendumusele: "Kõik on minu vastu ja
annaabi.ee 
