Didaktika printsiipide kajastumine tööõpetuse tundides
9. Õppijailt õppimise põhimõte- õpetaja ei pea tunnis monoloogi, vaid arutab lastega nende
kogemustest, kokkupuudetest vastava teemaga. Näiteks on teemaks punumine, siis õpetaja
arutab lastega, et mida saab punuda, mis materjalidest. Küsib, et kas keegi on kunagi midagi
pununud jne. ühesõnaga õpetaja võtab õpetamisel arvesse laste seniseid kogemusi ja
arvamusi.
10. Teadlikkuse printsiip- Õpetaja räägib lastele konkreetsest teemast, selgitab seda vastavalt
jõu- ja eakohasusele, selle tõttu mõistab laps milleks see vajalik on ehk laps teadvustab endale
seda. Näiteks selgitab õpetaja lastele kudumist või tikkimist, lapsed mõistavad, mis otstarbeks
inimesed koovad või tikivad ja oskavad seda väljendada nii sõnaliselt kui ka praktiliselt.
3
annaabi.ee 
