SOTSIAALPEDAGOOGIKA TEOORIA JA SELLE PRAKTILISI VÄLJAKUTSEID EESTIS
tuleks rõhutada kolme võtmeelementi: (1) oskus luua ja säilitada oma sotsiaalseid oskusi. Üks lähenemine selleks on kognitiiv-
sotsiaalne võrgustik ning oskus sõpruskonda sulada; (2) oskus käi- käitumuslik sotsiaalaste oskuste treening (Walker, Colvin &
tuda vastavalt õpetajate nõudmisele ning täita klassis ja vabal ajal Ramsey, 1995).
kehtivaid õpetajapoolseid ja eakaaslastepoolseid reegleid; (3) Põhilised valdkonnad sotsiaalses arengus, kus
oskus kohaneda muutuvate tingimustega õpilase laialdases antisotsiaalselt käituvatel noorukitel esineb puudujääke, on
sotsiaalses keskkonnas (Kõiv, 2003b). kokkuvõtvalt järgmised: (1) puudujäägid sotsiaalsetes oskustes;
Lapsed ja noored, kellel on risk antisotsiaalse käitumise (2) mahajäämus
annaabi.ee 
