Taasleitud käitumine
Õpetaja peab
arvestama õpilasele, kes kasutab käitumistaastuse kava ning vajadusel konsulteerima
ka tema vanematega klassikoosolekute korraldamise küsimuses. Koosolekute
planeerimine on üsna keerukas ning see tuleb selgelt läbi mõelda.
Raamatu kuuenda osa nimi on ,,Emotsionaal- ja käitumisraskustega laste
distsiplineermine".
Käitumisraskustega laste tõhus distsiplineermine ei erine oluliselt
positiivsetest distsiplinermise meetoditest, millele alluvad tavalised lapsed.
Distsiplineermine suunab, juhendab ja õpetab lapsi oma käitumise üle isklikku
kontrolli omandama, austades teiste õigusi. Tõhusa ja positiivse distsiplineermise
elemendid hõlmavad tasakaalu ennetustöö, korrigeerimise, julgustamise, toeamise,
parandamise ja taastamise vahel.
Raamatus on kirjeldatud strateegiaid, mis aitavad positiivset õhustikku luua
ilma oma viha selgelt väljendamata ning last tahtlikult halvustamata.
annaabi.ee 
