"distsiplineerimiskeelele" - 1 õppematerjal

Käitumine klassiruumis, Bill Rogers

peatükk): (loodetavasti) väiksema pingega. • kehtestav sõnum olgu lühike Selles peatükis välja toodud keeleline tegevuskava ei põhine valemitel; selle mõte on osutada • keskenduge „esmasele käitumisele või probleemile“ (lk 17) juhtimis- ja distsiplineerimiskeelele mõningast teadlikku tähelepanu ja praktilist väärtust, kui te olete välja töötamas omaenda distsiplineerimiskava. • vältige liigset tähelepanu „teisestele käitumistele“ Mõttetu on näiteks kasutada potentsiaalselt positiivset sõnastust – „Michael (...), Dean (...), te • maandage igasugune kõrvaline pinge (lk 209).