"distsiplineerimiskeel" - 1 õppematerjal

Käitumine klassiruumis, Bill Rogers

nuttu (pärast esialgseid sooje kinnitussõnu) ning suunab lapse tähelepanu kindlalt, sõbralikult ja leebelt mujale, lapse tähelepanu otsivat käitumist liigselt teenindamata. Ta püüab mõistagi 80 81 Laste vanemaks saades peaks meie juhtimis- ja distsiplineerimiskeel püüdma kõnetada tärkavat „Aga teised õpetajad pole midagi öelnud,“ kortsutab tüdruk kulmu. täisealist noore inimese sees: „Võib-olla pole, Rachel, aga kooli reegel on siiski...“ Õpetaja nõustub osaliselt (lk 89) ja suunab • mitte rääkides „ülalt alla“, või lihtsalt neile jutlust pidades tähelepanu uuesti kooli reeglile