Loengukonspekt Kasvatustöö ja -probleemid 2013
Tuleb lapsega rääkida avameelselt. Küsimus on suhtlemisviisis, mis lapsega pole
avatud. Sellises eas kardab vanem lapsega rääkida, sest kardab kaotada mõjuvõimu. Tuleb rääkida, miks kõike ei saa
ja millepärast. Kui pikaajaline ilmnenud on, selle taga põhjus, mis last vaevab.
Jonn annab võimaluse lapsega muuuta suhtlemisviisi, muutuda avatumaks. Nii nagu ei ärritu täiskasvanu palve peale,
katsu lapsega käituda samamoodi.
Õpilaste distsiplineerimine.
Õpilase/lapse disruptiive (lõhestav, segav) käitumise (suunatud õpilasele, õpetajale) juhtimine, juhendamine,
suunamine, vastandamine.
Emotsionaa ja käitumisraskustega lapsed probleemid lähevad aja jooksul aina hullemaks.
Tundi segav käitumine ning emotsionaal ja käitumisraskus
Erinevas vanuses on distsipliiniprobleemi põhjused ja väljendumine erinev.
1. Lapsevanem, kasvatus. Ei arvesta lapse arenguvõimalusi. Ei lase lapsel endal valida, mida selga tahab panna,
vaid sunnid ise.
2
annaabi.ee 
