Arengupsühholoogia
uute seoste tekkimine. Uue omandamisel on takistuseks paus; seda tuleb teha
järjepidevalt eelduseks ümberstruktureerimisele. Oskused ja teadmised on
eraldiseisvad.
Keele omandamise käsitlused:
Õppimisteooria, nt B. Skinner kinnituse mudel; laps räägib seda, mida
on kinnitatud, korratud; ka jäljendamine (mudelõpe). Lapsed räägivad
hooldajatest erinevalt.
Nativistlik lähenemine, nt N. Chomsky keele omandamine põhineb
bioloogilisel dispositisioonil; meil on eriline keeleorgan, mis võkmaldab
meil ringi käia keelemärkidega; aju areng on keele omandamise baasiks,
kuid keeleorgani aktiveerumiseks on vajalik keelekeskkond; keele areng on
võimalik ainult kindlatel perioodidel
Interatsionistlik lähenemine püüab tuua sisse õppimisteooria,
kinnitamise, mis kutsub esile sagendase kordamise; tuleb integreerida
ühiskonnafakrtorid ja bioloogia; kõige aktuaalsem kolmest
annaabi.ee 
