Pedagoogiline psühholoogia
kättesaadav; õppematerjali tuleb korrastada uudsel viisil; õpilastes on vaja tekitada huvi aine vastu; õpilastele on vaja anda teema või
anada juhendid pikemaajaliseks iseseisvaks tööks; kogunenud informatsioon on vaja kokku võtta või sünteesida; õppematerjalid ja –
tekstid vajavad kaasajastamist või edasiarendamist; õpetaja soovib edastada alternatiivseid seisukohti või selgitada vaidlusküsimusi
diskussioonioks valmistumisel; õpilastele tuleb anda õppematerjali kohta lisanäiteid, mida neil ise on raske leida. Etteheited loengule: see
pakub vähe võimalusi õpilaste sotsiaalsete oskuste arendamiseks; lähtub vildakast kujutlusest, nagu sobiks kõigile õpilastele esitada üht
ja sama õppematerjali; ei arvesta õpilaste tähelepanu kestusega, ületades seda peaaegu alati; edastab põhiliselt informatsiooni ega paku