Roger Säljö „Õppimine tegelikkuses“
õppeprotsessid einevad. Keel on inimese ettevõtmistes äärmiselt praktiline tööriist ning
aitab meil omandada nii otseseid kui kaudseid teadmisi. Erilise olulise õpikeskkonna on
moodustanud argipäevane läbikäimine ja loomulik vestlus. Me õpime käsitama sõnumit,
mille sisuks on võime näha eksistentsi teise inimese seisukohast ning toimida
kultuuriliselt asjatundliku osalejana. Õppida tähendab omandada järk-järgult diskusiivset
süsteemi, mille abil mõeldakse ja suheldakse erinevates tegevustes. Mõtlemine tähendab
opereerimist kollektiivselt loodud keeleliste tööriistadega, mille indiviid on omandanud.
Intellektuaalsed tööriistad paiknevad diskursustes ning on ehitatud ka artefaktidesse. Need
on arenenud pika aja jooksul ning esindavad inimeste kogemusi ja arusaamu. See
muudabki õppimise kompleksses ühiskonnas keskseks tegevuseks. Elame ühiskonnas, kus
annaabi.ee 
