MONTESSORI PEDAGOOGIKA - KASVATAMISEST JA FILOSOOFIAST
Õpilane saab
koolist vaimse omandusena ellu kaasa ainult seda, mida ta ise on läbi töötanud, läbi elanud.
Isetegevus on see jõud, mis äratab õpilastes sügavamat huvi, toob rõõmu õpetusest ja annab
rahuldust õppimisest. (Käis 1991).
21
KOKKUVÕTE
Maria Montessori oli suur inimene.
Olles esimene naisüliõpilane Rooma ülikoolis võib teda esimeseks pidada ka kogu tema
didaktilse tegevuse juures. Keeruliselt alanud õpingud kõrgkoolis, kuid selged sihid ja
tahtejõud aitasid kaasa, et Montessorist saaks Montessori just selline nagu meie teda
tänapäeval näeme.
Maria Montessori kritiseeris tolleaegset kooli ja kogu haridussüsteemi, pidades seda lapsest
väga kaugel olevaks; ta viitas lastele kui "kuivanud liblikatele", kes olid asetatud klaasvitriini
teistele vaatamiseks. Ta nimetas kooli halliks ja lastele igavust tekitavaks kohaks, mille