tundlikuks probleemide, definitsioonide, teadmiste informatsioonilünkade, puuduvate elementide, disharmooniate jne suhtes‖, (Heinla, 95:26). Inimene ei saa muutuda probleemidele tundlikuks, kui hermaneutilisi ringe ei moodustu. ―Probleemide avastamist ja defineerimist peetakse loova protsessi ning loova isiku määravateks karakteristikuteks‖ (Heinla, 95:26). Mõtend ―Töö – ja tehnoloogia/õpetus‖ ei ole dedutseerimiseks kuigi sobilik, olles pigem desinformeeriv: Sellise üldnimetuse e e l h a a r d e s s e – M. Heideggeri järgi, (97:139) – peaks tunnis toimuv ja edaspidi elus kogetu mahtuma. Iga töö võib toimuda mitmete ja enamasti küllaltki erinevate tehnoloogiate kohaselt. Õpe keskendub, nii või teisiti, vaid üksikutele — väga lähedastele. Töö on ka abinõu, mitte ainult eesmärk. Tehnoloogia tähendab tõlkes menetluseõpetus (Erelt,99:794). Tehiskeskond esitab mitmeid
tundlikuks probleemide, definitsioonide, teadmiste informatsioonilünkade, puuduvate elementide, disharmooniate jne suhtes, (Heinla, 95:26). Inimene ei saa muutuda probleemidele tundlikuks, kui hermaneutilisi ringe ei moodustu. Probleemide avastamist ja defineerimist peetakse loova protsessi ning loova isiku määravateks karakteristikuteks (Heinla, 95:26). Mõtend Töö ja tehnoloogia/õpetus ei ole dedutseerimiseks kuigi sobilik, olles pigem desinformeeriv: Sellise üldnimetuse e e l h a a r d e s s e M. Heideggeri järgi, (97:139) peaks tunnis toimuv ja edaspidi elus kogetu mahtuma. Iga töö võib toimuda mitmete ja enamasti küllaltki erinevate tehnoloogiate kohaselt. Õpe keskendub, nii või teisiti, vaid üksikutele -- väga lähedastele. Töö on ka abinõu, mitte ainult eesmärk. Tehnoloogia tähendab tõlkes menetluseõpetus (Erelt,99:794). Tehiskeskond esitab mitmeid
annaabi.ee 
