Pedagoogiline eetika. Seminarid.
mitmekesisus. Kui väärtuste kogum on ebamäärane, siis on keeruline sellest midagi konkreetset
edastamiseks välja valida.
20.01.2012 III SEMINAR Väärtuskasvatuse erinevad mudelid ja
praktilised strateegiad.
1. Küsimus: Väärtusselituse (valueclarification) edaspidi VS meetodi
eestkõnelejad väidavad, et see seisneb protsessi õpetamises. Milles see protsess seisneb?
Palun kirjeldage ka õpetaja rolli selles protsessis Barry Chazani artikli ,,Kõlbluskasvatus
värtuste selitamisena" põhjal.
VS on pidevalt täienev hariduslikke väärtusi kirjeldav eelduste kogum, mis võib, kuid
ei pruugimoodustada terviklikku teooriat. VS-i toetajad on vastu 1) sellise sisu juurutamisele,
millel puudub täielik konsensus ja 2) indiviidi allutamisele grupile väärtuste valdkonnas. VS
Protsess ise seisneb: väärtuste seotuses isiklike huvide, mõtiskluste ja valikutega ilma et mingi
annaabi.ee 
