MINU, KUI ÕPETAJA PROFESSIONAALNE ARENG
Tallinn 2014
Milline on minu kujutlus koolieelse lasteasutuse õpetajast?
On üldlevinud tõde, et kasvukeskkonnast sõltub, milliseks kujuneb ja areneb laps. Sellepärast
on oluline, et last ümbritsev keskkond oleks lapsesõbralik, täis avastamisrõõmu ja elamusi
pakkuv. Õppetegevuste läbiviimisel on väga oluline õpetaja poolne ettevalmistus ja teadmiste
edasi andmise oskus lastele. Õpetaja tegevus rühma juhtimisel ja õppimisel on mudeliks
lastele. Teadlane Sonia Blandndford leiab, et efektiivsed õpetajad töötavad niisugusel viisil,
mis soodustab laste õppimist hoides ja arendades samas nende eneseväärikust.
Pean oluliseks, et koolieelse lasteasutuse õpetaja on oma käitumise ja olemusega lastele
eeskujuks, oskab olla paindlik, täpne, rahulik, ennast kontrolliv, valitsev vajalikes
situatsioonides. Õpetajas peab olema peidus mängu- ja avastamis lusti. Oleme oma väikeses
rühmas juht, kes on õiglane, siiras, sõbralik, aus ja kasutab häält asjakohaselt
annaabi.ee 
