Pedagoogiline suhtlemine
Fry märgib, et õpetajatel on
kalduvus sagedasti korda rikkuvate õpilaste suhtes ülemäära emotsionaalselt reageerida ning et õpetajad ei
reageeri korda rikkuvate õpilaste käitumisele alati adekvaatselt.
Õpilastele ei meeldi õpetajad, kes kalduvad : tarbetult sagely eksponeerima oma võimu, kes on käitumises
toored, kohtlevad õpilasi kui ,,objekte", kes on ,,pehmed" ja järjekindlusetud, petavad ja esitavad õpilasteke
põhjendamatuid pretensioone, ei kuula. (BLANDFORD)
Õpetaja KOMMUNIKATIIVSED OSKUSED: oskus suuliselt selgesti ja arusaadavalt ning loogiliselt
esitada ainet, oskus mõista ja analüüsida teadet pärast selle saamist, oskus lugeda, mõista ja analüüsida
erialast materjali.
Õpetaja INTERPERSONAALSED OSKUSED: oskus nõustada õpilasi nii individuaalselt kui ka grupis
nende akadeemiliste vajaduste asjus, võime mõista ja käituda adekvaatselt õpilasega mingist teisest
annaabi.ee 
