Pedagoogiline psühholoogia eksam
KKMM-i eesmärgiks pole niivõrd kindlate reageeringute kujundamine konkretsetele
märguannetele kui kontrollivõime arendamine oma käitumise üle.
KKMM aitab muuta õpilase käitumist eesmärgipärasemaks.
Rakendusnäited- KKMMi abil saab õpetada õpilastele, kuidas ohjeldada liigset impulsiivsust ja agressiivsust,
läheneda loominguliselt ülesannetele, tõsta tagasitõmbunud õpilaste suhtlemisvalmidust, suhtuda mõistlikult
ebaõnnestumistesse jne.
Sarnasus ja erinevus- KKMMi ja BKMMi sarnasus on selles, et mõlemate eesmärgiks on õpilaste väliselt
jälgitava käitumise muutmine. Erinevus on selles et BKMMil püütakse seda teha alateadvusliku stiimul-
reaktsioon seoste kujundamisega aga KKMMi puhul õpilase teadliku eneseregulatsiooni arendamisega.
d)Õppimise kognitiivsed ja konstruktivistlikud käsitlused
1. Kognitiivste õppimisteooriate kujunemine
Kognitiivsete õppimisteooriate võidukäik algas 1969a. Kognitiivsete õppimisteooriate sisuna näevad peamise
annaabi.ee 
