Tsütoloogia tsütoloog Anatoomia anatoloog Füsioloogia füsioloog Ökoloogia ökoloog Bakteriloogia bakteriloog Zoobioloogia zoobioloog Botaanika botaanik Mükoloogia mükoloog Histoloogia histoloog 6. Mis on eba(liba) teadus? (astronoomia ja astroloogia!) Ebateadus (libateadus) on tegevus, mis meenutab teadust, kuid selle aluseks on petlikud eeldused ja faktid, mida pole kontrollitud. 7. Nimeta valdkondi, kus kasutatakse bioloogiateadmisi! Kuidas? Kalandus pead teadma milliseid kalu tohib püüda ja milliseid ei tohi süüa. Jahindus pead teadma loomade tavasid ja millal tohib neid püüda. Loodus- ja keskkonnakaitse pead teadma mida tohib ja mida ei tohi looduses teha. 8. Milleks kasutatakse teaduslikku uurimismeetodit? Otsides vastust küsimustele, mis, miks või kuidas midagi looduses toimub, kasutavad loodusteadlased teaduslikku uurimismeetodit. 9. Nimeta teadusliku uurimistöö etapid (õiges järjekorras
........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 12. Kummal joonise poolel on kujutatud veresuhkru sisalduse regulatsiooni madala suhkrusisalduse korral? Kirjutage vastavat joonist tähistav täht lahtrisse. Selgitage oma valikut, kasutades oma bioloogiateadmisi. 3p Regulatsioon madala suhkrusisalduse korral Selgitus: ............................................................................................................................ ........................................................................................................................................... ..............................................................................
seisukohti; y oskab planeerida, läbi viia ning analüüsida ja tõlgendada loodusteaduslikke uuringuid ning esitada saadud tulemusi; y kasutab erinevaid bioloogiaalase info allikaid ning oskab kriitiliselt hinnata neis sisalduvat teavet; y kasutab bioloogia õppimisel tehnoloogiavahendeid, sealhulgas IKT võimalusi, ja mõistab bioloogia, tehnoloogia ja ühiskonna vastastikuseid seoseid; y saab ülevaate bioloogiaga seonduvatest elukutsetest ning oskab hinnata bioloogiateadmisi ja oskusi karjääriplaneerimisel; y omandab loodusteaduslik-tehnoloogiaalase kirjaoskuse ning arendab loovust ja süsteemset mõtlemist. 2. III KOOLIASTE (7.-9. klass) 2.1. Õppesisu 7. klass Elusolendite jaotumine loomadeks, taimedeks, seenteks ja bakteriteks, nende rühmade üldise- loomustus. Elutunnuste avaldumine erinevatel organismirühmadel. Elu organiseerituse tase- med. Liikide isendite omavaheline seotus populatsioonides ja ökosüsteemides. Organismide
annaabi.ee 
