Kõnetegevuse psühholoogia
Teadmata võib olla võrreldav
(mida?) hulk, võrldushulk (millega?), erinevushulk. + ülesanded, mitme võrra,mitu korda
on Mallel rhkem/vähem kartuleid kui Pepel.
On erinevaid strateegiaif, mida lastele õpetada, et ülesannet analüüsida, mitte kiirustada,
Võrreldes tekstülesannete andmeid, võrrandeid, hulki jne.. Analüüsida ühseõnaga.
KÕNELOOME uus teema
MIda inimene peab tegema, et teistega suhelda, midago öelda, kirjutada jne.
Biheivode järgi toimub mõtte kodeerimine. Aga tekib küsimus kui hea oli üldse mõte,
mida sai kodeerida? Millest inimene suudab ja saab kirjutada? Mida ta teab suhtlemisest?
Mis tasandil on tema kõneareng? Et tahab küll midagi öelda, seletada, aga ei suuda, või ei
tule korralikult välja.
Kõneloomet huvitab: kui kõneleva inimese teadmised, millest saab rääkida/krijuatda,
suhtlemise põhimõtted k.a.etikett ja lõpuks oskused kõnelda, kas lühikesi ütlusi kasutada
annaabi.ee 
