Õppe kavandamine kordamisküsimused 2015
C. Darwin.
Tahtlik (teadlikult) ja tahtmatu (teadvustamata) õppimine.
J. Dewey õppimise peaeesmärgiks on kohanemine ümbritseva maailmaga.
Psühholoogilisest poolest mõistetakse õppimist kui protsessi kus tänu praktilisele kogemusele muutub
õppija käitumine ja tegevusvõime suhteliselt püsivalt. (praktika tagajärjel tekkinud muutus
käitumises).
Põhilisteks õppimisteooriate liikideks on biheiviorislikud, neobiheivioristlikud, kognitiivsed ja
konstruktivistlikud, sotsiaal-konstruktivistlikud.
Biheivioristlik nagu ka nimi vihjab keskendub vaadeldava käitumisele, see vastu neobiheivioristlikud
ehk sotsiaalkognitiivsed õppimisteooriad näevad õppimise allikana inimese huvi tundmises
ümbritseva maailma vastu.
Kognitiivse õppimisteooria alusel nähakse õppimise allikana inimese sisemist aktiivsust ehk kas
annaabi.ee 
