Mäng ja lapse kognitiivne areng
Mängurõõmu
seostas Liebermann viie komponendiga: kehaline, sotsiaalne, kognitiivne spontaansus, rõõm
(naermine, kõnelised sõprusavaldused) ja huumorimeel. Uurimuse tulemused näitasid, et
mängurõõmu ja ideede voolavuse vahel valitses seos.
Wallach ja Kogan uurimuse tulemused näitasid, et kreatiivsus on seotud intelligentsusega ja et
rikas ning mitmekesine mängumiljöö soodustab loovuse ilmnemist.
Hurt ja Bhavnan jaotasid lapsed uute mänguasjadega mängimise põhjal kolmeks: uurijateks,
leidlikeks uurijateks ja mitteuurijateks. Selgus, et mõlemast soost leidlike uurijate loovus testide
tulemused olid paremad kui uurijatel või mitteuurijatel. Ka näitasid tulemused, et üldiselt olid
poisid loovus testide täitmisel paremad võrreldes tüdrukutega. Uurimus näitas, et tüdrukutest
mitteuurijad olid enam pinges, tagasihoidlikud ja kinnised ning poisid - mitteuurijad samuti
annaabi.ee 
