Poiste ja tüdrukute arengu ja õppimise eripärad
nõudvaid ülesandeid. Õpihuvi ja – motivatsiooni soodustab ka teoreetiliste teadmiste
seostamine igapäevaeluga. Nii poiste kui tüdrukute puhul jääb õpetatu kõige paremini meelde
vahetu füüsilise kontakti kaudu. Olgu selleks siis esemete puudutamine, teooriaga seonduvate
näitlike õppevahendite kasutamine või hoopiski millegi valmistamine.
10
9. Kasutatud kirjandus
• http://www.lasteaed.net/uploads/t%c3%bcdrukute-ja-poiste-erinevused..pdf
• http://www.slideshare.net/snezhanna/poisid-ja-tdrukud-pivad-erinevalt
• Sinkkonen, J. (2007). Kasvamine poisina. Tallinn: varrak. Preuschoff, G. (2008).
• Tüdrukute kasvamine. Kirjastus: ersen. Biddulph, S. (2008).
• Poiste kasvatamine. Kirjastus: ersen. Niiberg, T. (2006).
• Meheks, isaks ja härrasmeheks. Tartu: AS atlex. Niiberg, T. (2008).
• Naiseks, emaks ja daamiks. Tartu: AS atlex.
• Gurian, Michael, Arlette C. Ballew 2004