ÕPPEMEETODID TÄISKASVANUKOOLITUSES JA NENDE MÕJU ÕPPIMISELE.
kasutades nii oma aega paremini. Samuti võimaldab e-õpe paremini keskenduda õpitavale kui
klassikalise koolituse puhul. Sellist koolitust võib nimetada ka kaugkoolituseks. See on aja ja
koha suhtes paindlik koolitusevorm, mille puhul õppekeskkonna kujundamiseks ning õppija ja
koolitaja vahendamiseks kasutatakse kaasaegseid IT võimalusi.
Kokkuvõte:
Õpetamisel on muutunud üha tähtsamaks ärksa õpihuvi kujundamine, õppija varasemate
kogemuste ja ootustega avestamine ning efektiivsete õpioskuste kättejuhatamine. Meetodite
rakendamiseks tuleb enne ette valmistada soodus pind. Meetodi kasutuselevõtul oleks tarvis
õpetajal endale selge pilt luau nii sellega taotletavatest sihtidest, järgitavaist didaktilistest
põhimõtetest kui ka toiminguist, mida õpetamisviisi kasutamine eeldab.
Kasutatud kirjandus
Jarvis, P. 1998. Täiskasvanuharidus ja pidevõpe. Teooria ja praktika. Tallinn: SE&JS
Kidron, A. 1999. 122 õpetamistarkust. Tallinn: Mondo
annaabi.ee 
